4 séances de 2 heures dans la même semaine
Louis CLEMENT
Delphine DESCOMBIN
La première séance commencera par la présentation du spectacle et des différentes communautés que les élèves vont découvrir : les arboricoles, les citadins, les aimants et les chasseurs de coraux. Ensuite, Delphine et Louis se répartiront la classe pour commencer la réflexion sur un futur désirable. Dans le futur comment allons nous prendre des décisions collectives. Par quel moyen et dans quel but. Les élèves travail par groupes pour proposer un mode de décisions qu’ils trouvent adapter à chaque communauté.
Lors de la deuxième séance, les lycéens se servent des méthodes de prise de décision collective pour échanger sur le futur du travail. En petits groupes, ils proposent différentes manières de travailler, en prenant en compte les évolutions technologiques et les enjeux sociétaux, tout en cherchant à favoriser l'épanouissement individuel et collectif. À la fin de la séance, chaque groupe présente ses idées devant la classe et les autres élèves posent des questions et font des commentaires constructifs pour encourager la réflexion critique et la collaboration.
Lors de la troisième séance, les élèves auront l'occasion de concrétiser les idées dont ils ont discuté dans les deux séances précédentes. À l'aide d'outils informatiques, de dessins et de la parole, ils travailleront à la préparation d'une restitution pour partager leurs idées au plus grands nombre. En fonction de leurs idées, la forme pourrait être :